敘事作文300字

時(shí)間：2023-08-23 12:07:41 記敘文我要投稿

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敘事作文300字合集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敘事作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文300字合集[6篇]

敘事作文300字篇1

　　回到鄉(xiāng)間，童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。

　　由于環(huán)境的污染，鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn)，螢火蟲(chóng)本身并不美麗，可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的.光芒，就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。

　　可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng)，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著生死的考驗(yàn)，才能生存，才能發(fā)光。

　　“木秀于林，風(fēng)必摧之�！毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉�(shù)，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒(méi)有砥礪，又何來(lái)的騰飛？螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?

　　每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng)，發(fā)出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。

敘事作文300字篇2

　　老師帶來(lái)兩個(gè)呼啦圈，我欣喜若狂的想，一定是比轉(zhuǎn)呼啦圈，轉(zhuǎn)呼啦圈我很拿手�？墒抢蠋熗蝗徽f(shuō)道：“我們這次不是比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，而是傳呼拉圈。”比賽規(guī)則是小組同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，用一個(gè)呼啦圈圈住兩個(gè)同學(xué)的手，每個(gè)人的收不能松，松了就犯規(guī)了，這個(gè)組就重來(lái)，哪個(gè)組先傳完哪個(gè)組就獲勝了。我一開(kāi)始就被選上了，我當(dāng)時(shí)心里很激動(dòng)很興奮，一心想要?jiǎng)倮�，別的.都沒(méi)想。

　　比賽要開(kāi)始了，我們紅隊(duì)先是想用手把呼啦圈頂?shù)搅硪幻瑢W(xué)的頭上，再把腳伸出來(lái)。但是李佳星這么認(rèn)為，說(shuō)：“我們先把腳伸出來(lái)，頭從呼啦圈里鉆出來(lái)�！彼恼f(shuō)法得到了我們的贊同。比賽開(kāi)始了魏道智還是用手頂，開(kāi)始一次沒(méi)成功，用了我們四秒鐘時(shí)間，后來(lái)他使了全力才把呼啦圈頂出來(lái)。呼啦圈傳到了另一個(gè)同學(xué)的手上，他聽(tīng)李佳星的先把腳伸出來(lái)，再把頭伸出。后面的人都學(xué)李佳星的方法，快到我了，我心里一邊緊張一邊想我一定要以我最快的速度傳給魏道智，我雙腳一蹬，頭一伸，從呼啦圈里跳出來(lái)，傳給了魏道智。我們傳完時(shí)對(duì)手已經(jīng)傳完了，他們比我們快了幾秒。觀眾們?nèi)褙炞⒌目粗荣悺?/p>

　　從這場(chǎng)比賽中我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)一致的力量是強(qiáng)大的。

敘事作文300字篇3

　　我是一個(gè)蘋(píng)果的種子，現(xiàn)在的我躲在陰暗潮濕的泥土里，我即將要破土而出，真是令我感到憂喜參半，喜的是，我很期待能看到外面的世界，體會(huì)大自然的美妙，憂的是，有可能會(huì)有頑皮的'孩子把我踩爛了，讓我來(lái)不及長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在我終于冒出綠芽了，我迫不及待的尋視周圍的環(huán)境，才知道原來(lái)我身處在校園哩，小朋友們發(fā)現(xiàn)了我都好奇的過(guò)來(lái)圍觀，他們開(kāi)始每天幫我澆水施肥，我覺(jué)得自己好幸福，大家都爭(zhēng)著想要照顧我，還說(shuō)：“希望這棵小樹(shù)能夠成為校園里最高最壯的樹(shù)”。

　　經(jīng)過(guò)大家的努力，我終于變成一棵高大茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，他們看到樹(shù)上結(jié)著又紅又大的蘋(píng)果，都開(kāi)心的摘下來(lái)吃進(jìn)肚子里，而且還有些小朋友在爭(zhēng)執(zhí)著想搶到最大顆的蘋(píng)果，看他們爭(zhēng)的面紅耳赤地，真是覺(jué)得十分有趣呢！

　　我慢慢的發(fā)現(xiàn)，給這全校的小朋友們鮮嫩多汁的蘋(píng)果，讓他們可以大飽口福，下課后又可以成群結(jié)隊(duì)的在樹(shù)蔭下嘻笑乘涼，是最令我開(kāi)心的事，希望能一直的守護(hù)著他們，伴隨著他們一起成長(zhǎng)，這也是我最神圣的使命。

敘事作文300字篇4

　　已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。當(dāng)那些無(wú)法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來(lái)時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過(guò)。

　　兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來(lái)因?yàn)槲叶崴土诉@段美好的友情。

　　那天下午，他興沖沖地來(lái)找我，和我一起寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門(mén)外，任憑沉重有力的'敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來(lái)，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。

　　那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是，我沒(méi)有勇氣。

　　后來(lái)的后來(lái)，一切好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開(kāi)的背影。

　　我想，有些錯(cuò)誤無(wú)法解釋；

　　我想，不要再錯(cuò)過(guò)了；

　　我想，這些無(wú)法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。

　　多想時(shí)光倒流，為那些無(wú)法延續(xù)的記憶畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過(guò)，就意味著無(wú)法回到從前。

敘事作文300字篇5

　　每當(dāng)我看見(jiàn)斜靠在墻角的大狙，我就想起電視劇上的陳二雷。

　　陳二雷原名順溜，他的大狙是從日本鬼子身上撿的，因?yàn)樗巧駱屖�，所以，那個(gè)大狙就是他的了。他有了這把槍以后干了許多好事。而眼前這把槍正是爺爺當(dāng)兵給我?guī)Щ貋?lái)的一把大狙，瞄準(zhǔn)鏡還是完好無(wú)損的。雖然這是把真槍有點(diǎn)沉，但我還是時(shí)常抱著，經(jīng)常用沾了水的毛巾擦來(lái)擦去的'。爺爺在給我這把槍的時(shí)候，還給我了三枚子彈，這真像當(dāng)時(shí)陳二雷拿著的那把槍。晚上，我把它放在床頭上，閉上眼，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我拿著爺爺給我的那把槍，保衛(wèi)國(guó)家。雖然當(dāng)時(shí)很辛苦，但能為人民服務(wù)，我覺(jué)得沒(méi)有比這更快樂(lè)、更光榮的事情了。

　　“怎么還不起床？！”我聽(tīng)到媽媽的叫喊聲。如果說(shuō)中國(guó)邊疆有一面銅墻鐵壁，那我就是其中的一分子，我真希望我長(zhǎng)大后成為順溜那樣的一名軍人。

敘事作文300字篇6

　　要說(shuō)起我們班的同桌冤家，那非我和應(yīng)塏泓莫屬!

　　“啊，痛!”應(yīng)塏泓又惹毛我了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期五的綜合課上，我們要進(jìn)行講故事競(jìng)選賽。趁我去講時(shí)，他把我的課桌打開(kāi)一條縫，悄悄把我準(zhǔn)備的故事：《睡前故事》拿走了，肯定是想整我!

　　我講完故事下來(lái)，發(fā)現(xiàn)故事書(shū)不見(jiàn)了。我的`腦海里馬上想到了應(yīng)塏泓這個(gè)壞家伙。我問(wèn)他：“喂，是不是你拿了我的故事書(shū)?老實(shí)交代。他呢，一副得意的樣子：“姐，怎么會(huì)是我呢?就算是我，你也不能拿我怎么樣!”我想了想，說(shuō)：“現(xiàn)在老師在這里，我給你留點(diǎn)面子，快把書(shū)交出來(lái)�！彼俸僖恍�，不說(shuō)話。

　　終于下課了，我趁他不注意，打開(kāi)他的書(shū)包，把書(shū)抽了出來(lái)。對(duì)他說(shuō)：“今天我心情好，放過(guò)你。”我轉(zhuǎn)過(guò)身拿出作業(yè)做起來(lái)。誰(shuí)知他突然伸出拳頭偷襲我。又馬上撒腿就跑。原來(lái)這件事他還記在心里。

　　我追了上去，喊：“別跑!”我們這場(chǎng)鬧劇引來(lái)了很多“觀眾”把應(yīng)塏泓的去路擋住了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗以我的勝利告終。

　　“叮呤呤——”下課了，你聽(tīng)，“救命”應(yīng)塏泓啊，又惹毛我了。

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