關(guān)于漢字簡短故事（精選44篇）

　　故事是文學(xué)體裁的一種，屬于口頭文學(xué)，側(cè)重于事件過程的描述。它通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態(tài)，引導(dǎo)著社會性格的形成。以下是小編收集整理的關(guān)于漢字簡短故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漢字簡短故事 1

　　中國的漢字成千上萬，要說我最喜歡的一個漢字，那就是“綠”了。

　　綠，是環(huán)保之色，只不過近年，這種顏色越來越少了，樹木變少了，原本綠油油的小草也被人們弄得不成樣子。

　　綠色，也代表著健康無害的食物，比如青菜、蠶豆、冬瓜、大白菜……都不像肉類那樣容易發(fā)胖，反而有營養(yǎng)。

　　綠，雖然是一種顏色，但它更代表著生命，沒有綠就沒有樹，沒有樹就無法吸收煙塵，釋放氧氣，不能防風(fēng)固沙，蓄水保土。如果沒有了樹，這些問題對我們來說都是致命的呀!世界上如果連一點綠色都沒有的話，我們生活過的地方將會被黃色的沙漠抹去人類生存過的所有蹤跡。

　　綠色，在生活中很不起眼，但有了綠色，就會有世間萬物。

　　長時間看書或有輻射的電子產(chǎn)品，只需要看看大自然中的`綠色，會使我們的眼睛覺得舒服。

　　所以，綠給我們?nèi)祟悗�來了許許多多的好處。雖然，現(xiàn)在馬路邊隨處可見綠色植物，但我們還是不可以傷害它們。

　　綠色等于健康、生命、營養(yǎng)……所以我喜歡這個漢字——綠。

　　漢字簡短故事 2

　　中國漢字生動形象，我愛有趣的中國漢字。

　　有一次漢字們在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都覺得對方很新鮮�！坝帧焙闷娴貙Α安妗闭f：“你怎么比我多一點呢?”“長”仰起頭對“弓”說：“大叔，你什么時候背了一張弓?”“日”心疼地對“曰”說：“兒子，你看生病多么可怕啊，你的身子都縮掉了。”“木”揉了揉昏花的`眼睛，對“林”說：“你會變身有什么了不起了啊?”“兵”憂郁地對“乒”和“乓”哥倆說：“要是這場病能快點過去該有多好啊，瞧你倆只剩一條腿了�！币粫r間，只聽草坪上嘰嘰喳喳，大家議論紛紛的。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這場疾病終于被治好了。漢字們都很高興，他們又不約而同地集中到草坪上來了，大家清點了一下字數(shù)。哈!數(shù)量不僅沒減，反而從兩三千增長到了五六千。大家心里別提有多美了。

　　熠熠聽到這里，也跟著高興地笑了起來。這一笑不打緊，熠熠睜眼一看，才發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上睡覺呢，熠熠不好意思地撓了撓頭。心想，也許是因為自己太癡迷于探索漢字了，所以夢爺爺才會出現(xiàn)在他的夢里呢。

　　漢字簡短故事 3

　　今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

　　首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎?再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的'樂趣。

　　下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---正合適(鄭何氏)�！饼堯v宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學(xué)猜了出來，原來是“老實(石)人�！标惣握\寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本真(正)經(jīng)。”知道我怎么猜出來的嗎?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。

　　“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧!

　　漢字簡短故事 4

　　有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”�；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。

　　皇上無法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指著“戰(zhàn)表”上的.四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。

　　天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法�！闭f著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。

　　匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。 原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。

　　漢字簡短故事 5

　　我最喜歡的一個字就是“勤”字了，你們想知道為什么嗎?就請聽我慢慢說來。

　　那是因為在我幼時，我的父母便說：“人啊!做什么事情都要勤奮，學(xué)習(xí)要勤奮，工作要勤奮，做活也要勤奮�！倍�那時候，什么都不知道的我，只知道了“勤”這一個字。

　　之后，通過一件事情，又讓我對“勤”有了更深刻的理解。那天，媽媽突然說：“今天我們上外婆家去�！甭牭街�后，我趕緊換好衣服，然后跑去刷牙洗臉，吃好了早飯，上了車就去了外婆家。到了外婆家，我看見地上有一些要用板子打的.豆子，我便找來板子，一打，豆夾里的小豆子全都出來了，外婆看見后叫我不要做了。而我卻對外婆說：“沒事的，在家里我也做過�！蓖馄胖�道我說了要做的事情怎么也攔不住，只好去跟媽媽聊天去了。終于把這些豆子打好了，轉(zhuǎn)眼一看，已是下午了，外婆見我打好了，便問：“你累不累呀?”我自豪地回答道：“不累!而且，我還覺得這一天過得很充實呢!”到了晚上，我們吃完了飯，對外婆和我在那打的豆子說了一聲：“再見!”

　　這就是我最喜歡的漢字——勤。

　　漢字簡短故事 6

　　當(dāng)今社會漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動有趣。

　　漢字生動形象，每個字都有自己獨特的意義。你看，“太陽”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢? 有一次，表弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字?”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個字，仔細想想，可能還會有更多呢，真是太神奇啦! 還有一次，我讀到了一個字謎小故事，故事是這樣的：有四個拿了金獎的'運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，但是卻做了一些奇怪的動作。舉重運動員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運動員把一根樹枝插在一堆土旁，羽毛球運動員把一把劍放在一本書旁邊，跳遠運動員把一顆棋子放在一個倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎?答案是：舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，羽毛球運動員姓劉，因為書都是文人看的，跳遠運動員姓孟，因為盆子一倒過來就很像器皿的皿。大家仔細思考一下，這個漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動有趣呢?

　　漢字簡短故事 7

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

　　我的.名字里就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什么特點呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l(fā)씓l(fā)ǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字里，只有一個這樣的字。

　　我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創(chuàng)立一個“立里童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立里童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。

　　因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經(jīng)常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內(nèi)心早已是個男子漢了。

　　有時我一直在想“童”有什么特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術(shù)時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有它的特點。

　　中國的方塊字，是中國人精神的寄托。我一定會好好學(xué)習(xí)中國的漢字，好好學(xué)習(xí)中國的文化。

　　漢字簡短故事 8

　　大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出現(xiàn)在白天，想必大家都已經(jīng)猜到了吧！那個東西就是太陽。

　　那么與“太”字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把“太陽”寫成“大陽”。那么這字一定就是“大”了�！疤�”與“大”僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓(xùn)，白白丟了3分，白白使人笑話。

　　記得是二年級的時候，老師讓我們把《課時練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽》�！墩n時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來心里想的是“太陽像一個大大的火球掛在天上”，可寫的卻是“大陽像一個大大的'火球掛在天上”。就這樣老師把我訓(xùn)了一頓。但我沒有傷心而是決定以后一定要認真，不要再出現(xiàn)類似的錯誤。但在考試時我并沒有怎么認真檢查。這倒好，發(fā)了試卷我才后悔不已，后悔不好好做題，后悔不認真檢查，更后悔白白丟了3分。

　　從那時起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉，中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。

　　漢字簡短故事 9

　　中國漢字博大精深，它是中華民族五千多年的歷史，是中華民族的文化，更是中華民族智慧的結(jié)晶。我愛你，漢字！今天，我就跟大家分享一件我與漢字的'故事。

　　記得有一次，媽媽帶我和一個小表弟出去玩。玩著玩著不知不覺就到了中午，媽媽問我們要吃什么，我說讓弟弟選。弟弟指著一家店，大喊一聲：“我們?nèi)コ浴�華菜土’吧！”我問道：“‘華菜土’是什么？”我很疑惑。弟弟指著那家店，說：“就是那兒啊！”我一看捧腹大笑，原來是‘華萊士’呀！我跟弟弟解釋說：“你念錯了，那叫‘華萊士’，可不是叫‘華菜土’，‘菜’字下面不是個‘來’字，‘菜’字下面是個 ’采 ‘字，不一樣的。還有，‘士’字的橫劃上面長下面短，‘土’字是上短下長，兩個字的意思完全不一樣，你知道嗎？”弟弟聽后點了點頭，說：“哦，原來是這樣，我看這兩個字差不多，以為……，知道啦！”

　　圖片

　　這件事讓我知道了兩個差不多的漢字，筆劃長一點，或者短一點，意思就相差甚遠了。漢字太神奇，太有趣了。它們就像一群奇妙的精靈，就讓我們在浩瀚的漢字海洋里暢游吧！

　　漢字簡短故事 10

　　漢字，真是個神奇的東西，有著悠久的歷史、有著優(yōu)美的筆畫、有著各自的含義。相信大家都會有與漢字的過往，而我也有與漢字獨一無二的`故事。

　　大概在我上二年級的時候，媽媽給我報了一個關(guān)于漢字書法的夏令營，當(dāng)時的我興奮的可以說是“漫卷詩書喜欲狂”了。然而，過程并不是太美好。

　　記得有一次練習(xí)寫“魔”這個字兒，我一開始一直盯著這個字看，越看越奇怪，就好像有一個黑色的漩渦，漩渦里面是一個長著黑色的翅膀，面目像是猙獰可怕的魔鬼，我越想越害怕。我竟拿起毛筆，在紙上一揮，寫出了“天使”這倆字兒，好像看著它們，心里就到處是陽光的、燦爛的。我又瞄了一眼“魔”，趕緊舉起手來，對老師說：“老師，這個字里面有個大魔鬼，感覺很害怕，不敢寫�！崩蠋熍c同學(xué)們聽了，頓時哄堂大笑，過了一會兒，老師捂著肚子對我說：“哈哈哈，你想象力也太豐富了！漢字可是我們中華的瑰寶，哪里有什么大魔鬼，你說的這一切只不過是幻想罷了�！蔽衣牶�，羞紅了臉，真恨不得找個地縫鉆進去。

　　后來，我仔細想了想，還真有那么一點好笑。我們中國的文字真是太神奇了，竟能讓人浮想聯(lián)翩，可真的算得上“人民的瑰寶”！

　　漢字簡短故事 11

　　“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”漢字是文化的載體，任何一個國家，任何一個社會，要安定繁榮，長遠發(fā)展，就必須有一個健康的文化。

　　在日常的生活中，大都數(shù)人都能夠正確的使用漢字，可有極少部分的`人和廠家，為了自己的利益，把這么源遠流長的精華——漢字，弄得亂七八糟�？赡芩麄冞�不知道，一種字就是一種國家的象征，可她們卻把這種偉大的象征變得一文不值。就像我的身邊吧，小區(qū)附近有一個做家具的廠子‘鑫鑫家具廠’，可他們卻在醒目的大牌子上印成了‘鑫鑫家俱廠’；在報紙上看到誤導(dǎo)消費者的牌子把小天鵝洗衣機寫成‘小夭鵝’，把夏普電視機寫成‘廈普’，把鴕鳥墨水寫成‘鴕烏’；在河南都市報道上看見過，賣場的茶館叫‘撿茶苑’，買襯衫的叫‘兆本衫’，有一個剛開業(yè)的賣早餐的店可玩兒砸啦，他把店的名字叫做‘飯醉團伙’，結(jié)果周圍的市民看不下去了，就讓檢察院出手了。每當(dāng)我看到這些令人哭笑不得的牌子時，我都想敲一下警鐘，你們覺得這樣有意思，那你也不能貶低了漢字本深的意義和價值呀，所以每個人都要正確的使用漢字，國家要規(guī)范漢字。

　　任何一個國家，任何一個社會，都要靠健康的文化才能長遠發(fā)展，安定繁榮。

　　漢字簡短故事 12

　　每天，你都能看到像一個大火球一樣高高地掛在天空中的東西。只有在白天，你一定猜到了！那東西就是太陽。

　　那么，與“太”這個詞非常相似的詞是誰呢？這個詞會讓你把“太陽”寫成“太陽”。那么單詞必須是“大”“太大”和“大”只是有點不同，但它們也會讓你無緣無故地受到懲罰，無緣無故地丟3分，讓人們無緣無故地大笑。

　　我記得我們在二年級的`時候，老師讓我們把課堂練習(xí)轉(zhuǎn)到第九課，那課叫《太陽》。課堂練習(xí)中有一個問題要求你寫一個寓言。你以為“太陽像一個大火球掛在天空”，但你寫的是“太陽像一個大火球掛在天空”。所以老師給了我一個講座。但我并沒有悲傷，而是決定以后認真對待，不再犯類似的錯誤。但是考試時我沒有仔細檢查。那很好。直到我發(fā)了試卷，我才后悔。我后悔做得不好，后悔沒有仔細檢查，后悔白白丟了3分。

　　從那以后，我再也沒有把“太”寫進“大”。唉，漢字真是一群聽不懂的精靈。它們可能有一個非常不同的含義，因為有一點不同。漢字是如此博大精深。我愛你，漢字。

　　漢字簡短故事 13

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)十一歲了，拿起一本書，上面的漢字，我全都認得，一說到漢字，還真的有個好玩兒的故事呢！

　　那時，我剛滿七歲，第二天就要上小學(xué)了�！巴�！這里有好多書呀！等我會認字了，姥姥都給我買回家，好嗎？”

　　我一邊開心的拉著姥姥在書店亂轉(zhuǎn)一邊問姥姥，時不時還隨便拿上幾本讀幾個字“大……小……你……哥……”那時我也就認得這幾個字吧。

　　不久后，我二年級了，這一個個復(fù)雜的漢字總是糾纏著我這個二年級的小孩子，每次聽寫都全是大叉叉，而且回到家后也總是得不作文吧到安寧，爸爸媽媽還總會指著我的鼻尖一頓數(shù)落，讓漢字就此成為我的“噩夢”。一提到漢字，我的大腦就會短暫的“短路”。

　　但是到了四年級，我逐漸找到了學(xué)漢字的方法，每一個漢字都有自己的特點，有自己所表達的情感，它也不再是我的.敵人而是我的伙伴。

　　我的書寫也不再像曾經(jīng)那樣潦草，我明白了漢字是多么有趣。好似它的一筆一畫都是精心設(shè)計蘊含著豐富的情感。

　　漢字是多么的有趣，它是我們中國上下5000年文化的智慧結(jié)晶。

　　我一定要讀好它，學(xué)好它，發(fā)現(xiàn)中國漢字的更多奧秘。

　　漢字簡短故事 14

　　漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧！

　　記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優(yōu)加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進來，對我們說：“今天，我們要聽寫，同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎？”大部份都是說：“復(fù)習(xí)了”。

　　我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜�！甭爩懲曛�后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節(jié)課，老師把聽寫的本子改完了，當(dāng)念到我的'名字時，一種聲音觸進我的心底，我徹底讓我絕望：“李雅欣，優(yōu)”。我拿回我的本子，仔仔細細地看了一遍，原來，我在寫“欲把西湖比西子”時，把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時沒有好好檢查，要不然就能得一個優(yōu)加了。

　　從那次以后，我領(lǐng)悟到，我們中國漢字一定不要寫錯，否則就變成另一個字了，要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒有錯別字！

　　漢字簡短故事 15

　　水從門前流過

　　《說文解字?門部》：“闊，疏也。從門，活(guo念二聲)聲�！薄笆琛本褪恰笆柽h”的意思，或引申為“寬廣”、“寬大”的意思。漢字的聲符有表意的功能，因而可以會意為寬大的門。

　　“活”有活動、靈活的意思�！墩f文解字?水部》：“活，水流聲�！庇捎凇盎睢睘榱魉�聲，有人認為流水為“活”，因而將“闊”的意思會意為：水從門前流過�！盎睢钡囊�伸義為“靈活”、“自由”的意思，所以又有人將“闊”會意為：人只有在門內(nèi)(屋子里)才可以活動。

　　據(jù)《世說新語》載：東漢末年，楊修在曹操部下任主管。時逢相國府修造門樓，當(dāng)門梁修建竣工后，曹操親自來查看，看后，他一言不發(fā)，只向手下的'人要了筆墨在門上寫了一個“活”字后，便拂袖而去。此時，在場的人摸頭不知腦，不了解曹操此舉的用意是什么，于是他們請來楊修。楊修看后解釋說：“曹相國的意思不是很清楚嗎?他嫌門太寬了，因此在‘門’上寫了一個‘活’字，這就是‘闊’�！北娙艘宦牐�方才明白曹相國是借門做的一個字謎。后來，這個門樓重新改建后又請曹操來看，這次曹操果然滿意了。

　　漢字簡短故事 16

　　跟大家講一個我和漢字的故事吧。

　　那是一個風(fēng)和日麗的星期天，我正在補習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹腵批評聲：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。

　　我立刻訂正好，又遞給了老師批改�！巴瑢W(xué)們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲答道。“可今天我們教室里卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈！”同學(xué)們個個抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。

　　老師拍了拍桌子，說：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師夸我知錯就改，是個好孩子。

　　那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯過“慈祥”。

　　只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識與財富！這就是我和漢字的故事給我的啟示。

　　漢字簡短故事 17

　　學(xué)了五單元，我對漢字的了解更多了，對他的喜愛也更深了。

　　記得我第一次接觸漢字是我的'名字，看著那一個個美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識字后，爸爸給我講了一個笑話：有一個年輕人小時候不努力學(xué)習(xí)，有一天，他寫了一封家書給父母：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命（傘）都沒了，爸媽，如果方便，請幫我把命（傘）拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想，他們的兒子的命沒了，能不暈過去嗎？

　　漢字在筆畫上有著小小的差異，你別看他只有一點兒差異，多一筆或少一筆，他就不是原來的字了。就是同一個字也還有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都沒找到，于是我問了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想說：“不知道�！蔽矣秩�問了一位叔叔，他說：“小朋友，你說的是塔山路吧，在那邊。”我的臉一下子變得通紅。

　　漢字對于幼年時的我來說是天字，不過我一定可以學(xué)好、學(xué)會它的。

　　漢字簡短故事 18

　　有一天晚上，熠熠做了一個奇怪的夢，他夢見一個須發(fā)皆白的老爺爺給他講了一個故事。

　　有一次漢字們在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都覺得對方很新鮮�！坝帧焙闷娴貙Α安妗闭f：“你怎么比我多一點呢？”“長”仰起頭對“弓”說：“大叔，你什么時候背了一張弓？”“日”心疼地對“曰”說：“兒子，你看生病多么可怕啊，你的身子都縮掉了。”“木”揉了揉昏花的眼睛，對“林”說：“你會變身有什么了不起了啊？”“兵”憂郁地對“乒”和“乓”哥倆說：“要是這場病能快點過去該有多好啊，瞧你倆只剩一條腿了�！币粫r間，只聽草坪上嘰嘰喳喳，大家議論紛紛的`。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這場疾病終于被治好了。漢字們都很高興，他們又不約而同地集中到草坪上來了，大家清點了一下字數(shù)。哈！數(shù)量不僅沒減，反而從兩三千增長到了五六千。大家心里別提有多美了。

　　熠熠聽到這里，也跟著高興地笑了起來。這一笑不打緊，熠熠睜眼一看，才發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上睡覺呢，熠熠不好意思地撓了撓頭。心想，也許是因為自己太癡迷于探索漢字了，所以夢爺爺才會出現(xiàn)在他的夢里呢。

　　漢字簡短故事 19

　　漢字像一個個可愛的小精靈，帶給我快樂。我和漢字的故事很多，其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　星期六的`晚上，我們?nèi)�家坐在客廳里猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭，木字腰，太陽出來往下照�！崩牙疡R上說：“是不是香？”“答對了！”接著給姥爺猜的是“有眼看不見，有心記不住�！崩褷斚肓税胩煺f“亡”“對了，是亡�！眿寢尯桶职之惪谕�聲地問：“為什么？”我分析到：“有眼看不見是盲，有心記不住是忘，盲和忘有個共同特點都有一個亡�！薄疤�有趣了！”媽媽說�！皨寢�，該你了，自言自語。”媽媽說：“不知道�！薄澳�還沒有想呢，再好好想想�！眿寢屜肓艘粫�兒還是說不知道。我說：“讓我來告訴你吧，自己對自己說的話好‘記’�！薄拔疫@兒還有一個字謎，大家一起猜，把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水。”就姥姥猜對了，是汕。有山有水真是好地方。

　　漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發(fā)呆。它們形態(tài)萬千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那么神奇、有趣，隨時能表達一種心情。在漢字的陪伴下，我快樂地度過每一天。

　　漢字簡短故事 20

　　從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時，已經(jīng)認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

　　但字字可沒認字那么簡單了，一開始學(xué)字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，母親開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的'姿勢也不對，直到上了小學(xué)后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習(xí)慣。

　　我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

　　漢字簡短故事 21

　　不同形式的漢字隨處可見，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字，才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣活靈活現(xiàn)，是那樣的生動有趣。

　　漢字生動形象，每個漢字都有自己獨特的意義。你看，一個“日”可以讓我們感受到光和熱，一個“月”讓我們感受到了寧靜和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺，大家說中國漢字是不是非常生動有趣呢？

　　有一次，弟弟問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”這讓我想到了舊、白、旦、電，竟然找到了這么多個字，如果仔細想想，應(yīng)該還會有更多呢！

　　還有一次，我讀到一個字謎小故事，故事是這樣的：有三個拿了金牌的運動員，記者問他們的姓氏，他們沒有說話，只做了一些動作。舉重運動員指了指旁邊的兩棵樹，游泳運動員把一根樹枝插在一堆土旁，跳遠運動員把一顆棋子放在一個倒著的.盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，跳遠運動員姓孟。記者仔細思考了一下，好像真是這樣。

　　漢字是我們每個人生活中不可缺少的一部分。漢字是我得力的“小幫手”，也是我的好朋友！

　　漢字簡短故事 22

　　漢字，記錄漢語的文字。中華人民共和國官方文字。亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈（中國、日本、朝鮮、韓國、東亞及東南亞部分地區(qū)）廣泛使用的一種文字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，是上古時代由漢族人所發(fā)明并作改進。起源史漫長，初步成熟定型的漢字系統(tǒng)為公元前1300年商朝的甲骨文，再是金文，然后到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝才被取名為“漢字”,至唐代楷化為今日所用的`手寫字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書。

　　漢字是中國迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。漢字的演變過程是：從語段文字發(fā)展到語詞文字；發(fā)源期有八千多年前的賈湖刻符、及雙墩刻符、半坡陶符、莊橋墳遺址文字、大汶口陶尊符號、骨刻文、堯舜時代陶寺遺址朱文、夏代水書；成熟期有甲骨文、金文、大篆、小篆、籀文、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字是使用最廣泛的文字也是使用人數(shù)最多的文字，不完全統(tǒng)計至少有16億人【5000萬外國人（日本韓國除外）】使用漢字并作為常用文字，并是諸多國家的官方文字。并有諸多外國人將漢字作為第二文字。

　　漢字簡短故事 23

　　漢字，是我國五千年的文化瑰寶。甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書這五種代表字體中，無一是不美的。我就和漢字發(fā)生過一件趣事。

　　記得在六歲時，和老媽出去玩，看到兩個工人在掛橫幅。他們拉開橫幅，又剪了一段線捆住了兩端。

　　我看了，想：我讀一下這條橫幅，向路人炫耀炫耀我的才華！于是，我大聲讀道：“蟲（獨）生子女光榮�！崩蠇屄犃�，“噗呲”一聲笑了出來，旁邊的'路人聽了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我讀錯了嗎？別人為什么笑我呢？

　　老媽指著橫幅，對我說：“這個字讀‘du’，是單單一個的意思。再說了，蟲生的孩子，會光榮嗎？”我聽了，感覺臉一陣熱，便想：讀錯字音太不好意思了。

　　又一次，老媽讓我讀詞語，讀到“獨立”一詞時，我立刻想起這個字讀“du”，便毫不遲疑地讀了出來，快速又準(zhǔn)確。老媽很欣慰，因為她教了一遍，我就會了。

　　漢字讀音各不相同，讀錯字音，就要鬧笑話�！蔼殹备�“蟲”的寫法相近，但讀音不同，意義也不同，漢字中這樣的現(xiàn)象不少，但必須要讀正確。如今我認識了不少字，但是時常想小時候這樁讀錯字音的趣事，切記：千萬不要讀錯字音哦！

　　漢字簡短故事 24

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的`標(biāo)語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一個同學(xué)，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務(wù)的"任"字，終于猜對了新同學(xué)的姓。

　　漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字

　　漢字簡短故事 25

　　漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。

　　記得四歲時，媽媽教我學(xué)認字，每天要認三個字。

　　一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識字本，教我認字，媽媽指著“開”這個字說道：“這個字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個意思�！眿寢屨f：“來跟我讀幾遍�！蔽彝耆�掌握了“開”子的讀法。接著，媽媽又教我認“心”字，媽媽手弄來弄去的一點點地教我，我看著媽媽的'口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個字都能讀時，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎勵給你�！薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會“關(guān)”這個字，并知道“開-關(guān)”是一對反義詞，說道：“這么簡單，當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屢幌伦用闪耍�我解釋道：“開和關(guān)是對反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屄犃斯�哈大笑，說道：“小笨蛋。”但把那課糖還是給了我。

　　現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實在是太神奇了。

　　漢字簡短故事 26

　　我剛學(xué)漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個簡單的漢字。

　　剛學(xué)會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。

　　從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡的增長，我認的'字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻執(zhí)笸躪紓的成號。

　　在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老師經(jīng)常批評我，后來改了，這件事就算完了。

　　對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。

　　從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險騭紓。所以，我們在學(xué)習(xí)上要認真，才能做好每一件事。

　　朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！

　　漢字簡短故事 27

　　在我大三的時候，我總是犯錯誤。例如，寫"；兒童，寫"；請參見，寫"；“年輕”；，寫幻想，然后寫下讓，寫承認。最容易犯錯誤的事情就是寫購買作為購買以及；購買作為購買。

　　為什么？因為它們看起來太相似了，差別太小了。他們就像一對孿生兄弟，只有一個區(qū)別。正因為如此，我們有時無法區(qū)分它們，從而導(dǎo)致各種各樣的錯誤。如果你想不犯錯誤地寫作，你不能只看他們的外表，還要理解他們的意思。

　　我記得邱錫輝老師教我們?nèi)绾螀^(qū)分衣服和展示。

　　被子主要與衣服、床上用品和布料有關(guān)。當(dāng)轉(zhuǎn)換成漢字時，它就在“衣服”一詞的.旁邊。激進就是它的語言。有很多詞，比如“；被子對被子，“一詞；夾克冬天穿的，還有這個詞外套對外套。

　　它們大多與鬼神有關(guān)，如神對不朽；災(zāi)難、祝福，等等，但有些與鬼神無關(guān)，如社會、愿景，等它們只是有點短，但它們的意思卻大不相同。因此，漢字是非常神奇的。如果你感興趣，你也可以學(xué)習(xí)。

　　漢字簡短故事 28

　　中國漢字博大精深，有著悠久的歷史，中國漢字有幾十萬字，一般小學(xué)生不太會一個一個看，可我卻看了，并找到了一個十分有趣的字。

　　一天，我來到學(xué)校，走進教室，看見金靜微在看字典。于是我邊交作業(yè)邊問她：“你在干什么？”“我在找一個字，因為我忘了它怎么讀，長什么樣，所以我一個一個看�！苯痨o微無奈地說。我覺得很好玩，也拿起字典翻看起來。

　　不看不要緊，一看嚇?biāo)廊耍�在字典中認識了許多字朋友，也糾正了許多字的`讀音。其中，我找到了一個搞笑的字——“彘”，古時候是指豬。我先讓金靜微猜讀音，她不知道，我告訴了她，并問了問小菲，她竟對了，“zhì”標(biāo)準(zhǔn)讀音，等我告訴她們意思時，她們便捧腹大笑，還說，以后說別人彘，別人也不知道我們在罵別人，真是罵人不帶臟字。

　　即使如此，我們也沒罵過別人彘，反而還給自己取關(guān)于彘的外號，小菲是大彘，金靜微是小彘，我是美人彘，雖然我們知道這些外號有不好的意思，但我們還很開心。

　　這次雖然沒幫金靜微找到要找的字，但我們各自又有了一個搞笑的外號。

　　漢字簡短故事 29

　　在我兩歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。在媽媽講故事的時候，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字），我不禁撓起頭來：這些符號是什么呀？為什么它們在媽媽的嘴里就會變成優(yōu)美動聽的故事呢？

　　漸漸地，我已經(jīng)長成四歲的小姑娘了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創(chuàng)作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規(guī)律性的漢字。當(dāng)你看到"火"字時，眼前仿佛出現(xiàn)了一簇正在燃燒的烈火，而望見"森林",又會感到一片美麗寧靜的.樹林躍入眼簾。這些用橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，仿佛是一個個小精靈，活潑可愛。

　　現(xiàn)在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔。

　　中國方塊字經(jīng)過了幾千年的演變,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們依然獨具風(fēng)韻.漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結(jié)晶,它們像星星一樣繁多,像鉆石一樣璀璨.我早已沉醉于這充滿活力與魅力的漢字之中.

　　漢字簡短故事 30

　　大家應(yīng)該都和漢字交過朋友吧!而我和漢字的故事卻是：猜字謎。

　　晚上，老師叫我們?nèi)ニ炎种i，讓我們明天帶過來，分成小組，做手抄報或ppt。

　　很快到了第二天，老師先說：“誰先來考大家?”我自告奮勇地舉手，我大聲地說：”大門開，有客來，先脫帽，再進來。是什么字?”一個同學(xué)馬上想到了，站了起來，說：“是樓閣的閣!”“為什么?”下面的同學(xué)疑惑不解。那個同學(xué)回答：“大門開，說明是一個門字框，有客來的'客要進入這個門，后面又說，先脫帽，就是把客上面的寶蓋頭去掉，最后把這個各字填到門字里面，就成了閣這個字�！薄芭叮�原來是這樣�！�

　　漢字的其特點在于：每個字都不一樣，都有它的意思和含義，少一筆添一筆，都不行，一筆值萬金!有一次，一個農(nóng)夫的手被咬傷了，本來要切除食指的，醫(yī)生一不小心把“食”錯寫成了“十”，農(nóng)夫的十根指頭都被切除了。

　　其實我們每天都遨游在漢字的王國，我們每天都離不開漢字，只要我們一離開它，我們就不能互相溝通了。

　　漢字簡短故事 31

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我們每天都在學(xué)習(xí)漢字，應(yīng)該增加對漢字的.了解，豐富自己的知識。下面就讓我們開啟一場漢字之旅吧！

　　最近幾天，我們班開展了一場“漢字了解大會”的活動。老師為我們分配了小組，每個組有不同的主題：字謎、諧音、畫謎、古詩等。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地想要分享了！看著臺下我們急不可耐的樣子，老師笑瞇瞇地說：“既然這樣，那這節(jié)課我們就開始吧！下面有請第一組——字謎組�！�

　　一陣熱烈的掌聲過后，臺上的同學(xué)寫下了第一組字謎：半個朋友。教室里頓時炸開了鍋，大家紛紛喊出了自己的答案：月、又、人……。那個同學(xué)卻每次都微笑著搖搖頭。大家疑惑了：答案到底是什么呢？正在同學(xué)們苦苦思索時，一個聲音劃破了寧靜：“是‘有’字吧！”臺上的同學(xué)驚喜地答道：“回答正確！”見大家還沒緩過神來，臺上的同學(xué)等了一會兒，解釋道：“同學(xué)們，你們看，把‘朋’去掉一半是‘月’，友去掉一半是‘廣’，合在一起就是‘有’字啦！”大家一聽，恍然大悟，又嚷嚷著讓那位同學(xué)再出一個，熱鬧極了。

　　通過這次活動，不僅豐富了我們的知識，同時拓展了我們的想象力和創(chuàng)造力，真是一舉兩得！

　　我愛你，漢字！

　　漢字簡短故事 32

　　低年級時，我總是會寫錯字。比如，把“了”寫成了“子”，把“看”寫成了“著”，把“幼”寫成了“幻”，把“讓”寫成“認”。最容易出錯的還是把“衤”寫成了“礻”，把“礻”寫成了“衤”。

　　為什么呢？因為它們長得太像了，差別太小了，它們就像一對雙胞胎兄弟一樣，只有一筆之差。也正是因為這樣，我們有時候會分不清它們，才會出現(xiàn)各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現(xiàn)錯誤哦，就不能只看它們的'外表，還要理解它們的意思。

　　記得邱喜慧老師教我們時，就給我們講過衣字旁和示字旁的區(qū)分方法。

　　“衤”大都和衣服、被褥、布匹有關(guān)，轉(zhuǎn)換成漢字就是“衣字旁”，部首是它的字有很多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“襖”，還有“褂子”的“褂”等。

　　“礻”大都和鬼神有關(guān)，比如“神仙”的“神”，“闖禍”的“禍”，“福氣”的“�！钡龋�但也有不是關(guān)于鬼神的，如“社會”的“社”，“視力”的“視”等。

　　“衤”和“礻”，它們只差一點，意思卻相差很多。所以，漢字十分神奇，如果你有興趣，也可以來學(xué)習(xí)。

　　漢字簡短故事 33

　　字典公公貼出了一個公告，邀請所有的漢字進入頁面。

　　第2天，漢字們紛紛來到字典公公家里，于是字典公公說：“孩子們，你們好！你們當(dāng)中誰愿意第1個進入頁面的？”　　“我要！”“我要！”所有的漢字都爭先恐后搶著回答。只有“愛”靜靜的坐在那兒，字典公公問愛說：“愛，你怎么獨自坐在那兒？”　　“字典公公，我覺得做為一個字，應(yīng)該謙讓、無私。這樣才能讓漢字王國充滿和平、快樂！”“愛”平靜的回答道。字典公公聽了“愛”的'回答，激動地說：“這才是我要的回答！作為獎勵，你就到第3面吧！”

　　那可是字典公公最好的位置，其他的字羨慕的要命，“做”字說：“愛”是故意裝懂事的！不就是想第1個到最好的位子上去嗎！”

　　字典公公聽了很生氣，把它放到了最后一面，又對漢字們說：“孩子們，我們應(yīng)該像”愛“所說的，讓漢字王國里充滿和平、快樂！”漢字們聽了，個個都漲紅了臉，聽了字典公公的安排，謙虛平和的找到了自己的位置。現(xiàn)在，你知道漢字們所在位置的原因了吧！

　　漢字簡短故事 34

　　我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個個美麗動人的故事，它們有無限活力和奇特的魅力。

　　記得我上三年級的.時候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個字。后來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個人就可以了�！蔽乙宦牐�心想：可以把他們看成兄弟姐妹，編成一個故事——辨說：“小主人，我是老大。你看我中間一點是我的小眼睛，我可以去觀察動物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當(dāng)導(dǎo)游，因為我有很好的口才呢!” 辯自豪地說，“所以我是爭辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長發(fā)。我就是辮子的辮哦!”后來，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。

　　漢字可真有趣啊!我和漢字的故事還有很多很多等你來聽呢!快和我一起在漢字王國中飛翔吧!

　　漢字簡短故事 35

　　兒童節(jié)前一天，唐老師讓我們收集有關(guān)漢字的字謎。今天是兒童節(jié)，我們要猜字謎。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會兒，唐老師笑容滿面地走到講臺上�！斑@節(jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動，大家準(zhǔn)備了字謎嗎？”唐老師和藹可親地說。說完同學(xué)們便爭先恐后地舉手，著急的.盼望著老師點他們的名。 唐老師環(huán)視了一圈，說：“張晴，你來說吧。”“好的。斜依高樓，伴春雨，靜聽琴聲，請大家猜一個字�！睆埱珥懥恋恼f到。大家陷入了沉默。一會兒，我，想到了字謎的答案。

　　站了起來，說：“我知道了，是秦�！贝蠹铱粗�我，一些人質(zhì)疑道：“為什么是秦�。俊蔽也痪o不慢的說道：“你們想，高樓是木，斜依就是一撇，春雨就是春沒有日！”唐老師帶頭鼓起了掌，接著掌聲雷動。我抓了抓后腦勺，羞澀的笑了笑，便坐下了�！疤�有趣了！對啊對啊！”同學(xué)們紛紛議論道。太陽和月亮，都能發(fā)光，所以合在一起就變成了光明的“明”字。世界上沒有哪種語言能夠像漢字一樣，字型與漢字息息相關(guān)。

　　漢字真是有趣，神奇！每個漢字都有它的含義，多一筆，少一劃，意義完全不同。

　　漢字簡短故事 36

　　各人每一天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出此刻白天，想必各人都已經(jīng)猜到了吧！那個東西就是太陽。

　　那么與太字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把太陽寫成大陽。那么這字必須就是大了。太與大僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓(xùn)，白白丟了3分，白白使人笑話。

　　記得是二年級的時候，教師讓我們把?課時練?翻到第九課，那課的題目就叫?太陽?。?課時練?上有一道題讓寫一個比喻句，本來心里想的'是太陽像一個大大的火球掛在天上，可寫的卻是大陽像一個大大的火球掛在天上。就這樣教師把我訓(xùn)了一頓。但我沒有悲傷而是決定以后必須要認真，不要再出現(xiàn)類似的錯誤。但在考試時我并沒有怎樣認真檢查。這倒好，發(fā)了試卷我才后悔 不已，后悔 不好好做題，后悔 不認真檢查，更后悔 白白丟了3分。

　　從那時起我再也沒有把太字寫成大字。唉，中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。

　　漢字簡短故事 37

　　我最喜歡的漢字是“愛”字。

　　在每個人心中都會有一份愛。愛從甲骨文到現(xiàn)在文字的演變過程，繁體“愛”字中間多了一個“心”字，在“友”的上方。在古人的意識里，愛是先從友情開始。新中國成立后，便簡化成現(xiàn)在的模樣，只剩一個“友”字，失去了愛的韻味�！皭邸弊值淖�體字：字體像一個人雙手捧“心”，張大了嘴，在訴說心中的愛情。

　　從這個“愛”字我能聯(lián)想到老師的`愛。每一位學(xué)生都要經(jīng)歷十年的寒窗，在這十年的艱辛路程中，少不了陪伴我們成長的老師。老師比我們要辛苦得多，盡管這樣，他們?nèi)匀蝗蝿谌卧�，默默無聞地為我們奉獻著。如果老師是盞燈，那我們就是被照亮的人。

　　在這艱辛的路上，還有我的一些小伙伴，我們團結(jié)，我們友愛，我們共同撐起班級的這片藍天，我們彼此見證對方成長的點點滴滴。同學(xué)之間積累的情感比山還高，比地還厚。在這個大家庭里，我們歡樂，這段開心的少年時光，讓我終生難忘。

　　世界上的愛無處不在，我們都要象這個“愛”字，無論刮風(fēng)下雨，也要給對方撐起一片愛的傘。愛是亙古不變的主題，多少墨客為它執(zhí)筆。

　　我對“愛”字情有獨鐘！

　　漢字簡短故事 38

　　漢字，相信大家一點也不陌生，因為漢字是中華民族的傳統(tǒng)文化。在生活中，點點滴滴都離不開漢字。漢字已是我們形影不離的好朋友，它也是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分�?/p>

　　小時候的我特別愛寫錯別字，比如：“火車”寫成“滅車”，“小烏龜”寫成“小鳥龜”或“小鳥電”……有一天，媽媽讓我寫作文，題目是《我的媽媽》和《我的爸爸》。我想：寫作文，太簡單了！我提起筆，飛快地寫了起來�？墒�，你看了我的作文會笑得肚子痛……

　　我的媽媽

　　我有一個快樂的`家ting。有媽媽，有爸爸，有我。媽媽長著爪（瓜）子臉，鮮（細）嫩的手……媽媽mei天對我很天（關(guān)）心。我mei天過著開心的生活。

　　我的爸爸

　　我受（愛）我的爸爸。他有一個園（國）字臉。他有一又（對）tongtong有伸（神）的眼睛。爸爸mei天認zhen工作。

　　是不是有很多錯別字呢？請同學(xué)們不要跟我一樣馬虎哦！對了，對了。同學(xué)們，你們是不是很不喜歡抄寫生字呢？那我悄悄告訴你一個秘訣：抄寫生字的時候，想象在玩植物大戰(zhàn)僵尸，抄好一個生字，就有一個植物。

　　漢字簡短故事 39

　　人總是因為一個字而倍受啟發(fā)與感慨，我每次看到“慎”字時，總是會想到外婆對我說的道理與啟發(fā)。

　　我的外婆年輕時曾是一位語文老師，我十分崇拜她，每次寫完一篇作文總是拿給她批改。一天，學(xué)校要求寫一篇作文《記一次游園記事》，作文總的來說不難，我很快就寫完了，我拿給外婆欣賞與評論，她發(fā)現(xiàn)了一個小瑕疵：“你的文章中謹慎的“慎”字寫錯了，需要修改一下�！蔽也恍家活櫟卣f“不就是一個‘慎’字嘛！不用修改了。”外婆聽后生氣地說：“作文就像一座塔，如果寫錯了一個字就猶如少了一枚釘子，如果長期不去修理，塔就會慢慢垮掉。如果每個人都像你一樣，發(fā)現(xiàn)了錯誤但視而不管，那天下哪能有那么多優(yōu)秀的作品呢？優(yōu)秀的作品，是作家經(jīng)過萬次修改才呈現(xiàn)出來的。如曹雪芹寫《紅樓夢》用了10年，哥德寫《浮士德》則用了50年！”聽完外婆的諄諄教導(dǎo)，我頓時豁然開朗，終于明白了“慎”的真正含義、只有不斷地從書本中汲取營養(yǎng)才能有所提高。這正對應(yīng)了古話“吃得苦中苦，方為人上人”的道理與啟示。

　　我喜歡“慎”字，因為它不但是謹慎、謙虛的`意思，更是一位老人對我的教導(dǎo)和由衷的期盼。

　　漢字簡短故事 40

　　漢字是我們中國人使用的文字，它長得方方正正，寫在紙上非常好看。

　　在我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽就開始教我學(xué)漢字；我上幼兒園的時候，幼兒園老師繼續(xù)教我學(xué)漢字；現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了，我還在學(xué)漢字。老師告訴我說，漢語言文化博大精深，要活到老學(xué)到老。我對此也深有體會，記得在學(xué)習(xí)《字謎七則》時，有這樣一道題把我難住了：有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。我絞盡腦汁就是想不出來是什么字，最后還是在老師的引導(dǎo)下我才知道謎底是“曼”字，為什么呢？你看“曼”字加上字謎里說的偏旁不就變成“慢”、“漫”、“蔓”、“饅”了嗎。多有意思呀！

　　在我學(xué)漢字的過程中，最讓我記憶猶新不能忘記的是爸爸給我說的一句話：不認識的字要查字典，不能只讀一半。這還要從我學(xué)漢字時鬧的'一個笑話說起，那時我覺得我認識的漢字已經(jīng)很多了，就開始讓爸爸給我推薦課外書，爸爸給了我一本《水滸》，我張口就讀成了“水許”，爸爸媽媽笑了，爺爺奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后來我查了字典才知道自己鬧了一個大笑話。從那以后，我養(yǎng)成了查字典的習(xí)慣，這對我大量讀課外書帶來了很大的幫助。

　　聽說現(xiàn)在很多外國人都在學(xué)習(xí)漢字，我真感到自豪和驕傲！

　　漢字簡短故事 41

　　漢字是中華民族不可缺少的一部分，它承載了中國幾千年的歷史，是中華人民智慧的結(jié)晶。

　　古老的漢字經(jīng)過了幾千年的漫長演變，從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體發(fā)生了很大的變化，我小時候?qū)W習(xí)漢字的時候，經(jīng)常讀錯，將研讀成了開，杜讀成了土，雖然讀音不準(zhǔn)，但我很喜歡漢字，因為它蘊含著豐富的文化，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　漸漸的我長大了，對漢字的演變開始了簡單的研究，我發(fā)現(xiàn)古人寫字就像在畫畫，將每一個字都生動形象的表現(xiàn)出來。我特別喜歡甲骨文，甲骨文，甲骨文，就是刻在規(guī)章或者獸骨上的文字，是由清朝學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)的，早期的甲骨文主要是線條構(gòu)構(gòu)成的圖畫，均勻而優(yōu)美，后來逐漸演變成有字的筆畫構(gòu)成的圖片，這是當(dāng)代漢字的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我已經(jīng)能從甲骨文的來辨別是哪個字了。慢慢的，古人不僅僅用甲骨文來表達了，他們開始學(xué)習(xí)楷書，用楷書寫字�？�是規(guī)矩，楷模的`意思，楷書字形方正筆畫規(guī)整停止，比隸書更加便于書寫和認讀，漸漸的楷書就是我們所寫的漢字了。

　　漢字是我國一份不朽的珍寶，在一代又一代的中國人手中流傳，見證一個又一個的歷史。我堅信在世界舞臺的聚光燈下，漢字必將閃耀出更加璀璨的光芒。

　　漢字簡短故事 42

　　“漁”是捕魚的意思。甲骨文的“漁”字畫的就像一個人手里拿著一條線正在釣魚；演變到金文時，就變成兩只手伸到水里去捉魚了；到小篆時，就把下面的兩只手去掉，只保留了“魚”和“水”，變成今日所見的“漁”字。

　　“孕”是指女人懷胎的意思。從甲骨文的“孕”字的字形中，可以清楚地看到一個大肚子的女人正跪坐著，她圓圓大大的肚子里面有一個小孩兒。廣東人稱女人懷孕為“有了身己”，就是指一個身體里面還有另一個身體。懷孕是人來到世上的開始。所以“孕”字有初始、哺育的意思。

　　“牧”是一個人手里拿著鞭子趕牛去吃草，它的本意是指“養(yǎng)牛的人”�！澳痢弊值淖筮吺恰芭！�，右邊是“ ”（音讀撲）――就是用手“ ”拿著鞭子“ ”的樣子。古時候，通常是小孩子趕牛去吃草喝水，所以就有“牧童”的稱呼。在趕牛的時候，牧童手里要拿著一條鞭子，好把牛羊驅(qū)趕到水草豐盛的`地方。

　　以輕松的筆調(diào)，講述漢字的根與源。

　　以唯美的畫面，詮釋漢字的形與意。

　　漢字簡短故事 43

　　王羲之任太守時收到一村民狀書，說某鄉(xiāng)紳用一小塊荒地讓他葬父，言明只要一“壺”酒，事后卻硬要他一“湖”酒。王羲之便到鄉(xiāng)紳家探訪，鄉(xiāng)紳久仰其名，欲求墨寶，于是盛情款待。王羲之書寫了《樂毅傳》給他，鄉(xiāng)紳喜出望外，問送何禮答謝，王羲之順口說：“只要一活鵝”。鄉(xiāng)紳立即提一活鵝送至府衙，王羲之卻把臉一沉說：“當(dāng)時說好是一河鵝，怎么只送來一只？”原來當(dāng)?shù)卦挕盎睢薄昂印蓖�音。鄉(xiāng)紳急忙辯解道：“大人，鵝四以只計數(shù)，從不以河計數(shù)的呀！”王羲之冷笑一聲，拿出村民狀子說：“既然鵝以只計數(shù)，難道酒有用湖計數(shù)的嗎？”鄉(xiāng)紳自理虧，只得認錯。

　　漢字簡短故事 44

　　“章”和“張”在漢字中都用于表示姓氏，當(dāng)有人問你姓什么時，答姓“張”為“弓長張”，當(dāng)然無可非議，而要將“章”說成是“立早章”，似乎有些不妥。要弄清楚其中的原因，必須了解一下“章”的造字結(jié)構(gòu)。

　　小篆作“章”，由“音”和“十”兩字組成，且與金文的“章”保持著一種內(nèi)在的聯(lián)系�！墩f文解字·音部》：“章，樂竟為一章。從音，從十，十?dāng)?shù)之終也�！逼渲械腵“音”，指“音樂”、“樂曲”；“十”的解釋明顯受到了老子“起一終十”說的影響，“一”為萬物的開始，“十”為萬物之終。由“音”和“十”會出的意思是樂曲演奏完一遍叫一章。由此看來，稱“章”為“音十章”更為妥當(dāng)，稱它為“立早章”只是從它的形體結(jié)構(gòu)來說的。

　　由于“章”表示一支樂曲一段的演奏過程，因此“章”便引申出文章的“章節(jié)”、“段落”的意思。又因為任何樂曲的構(gòu)成與演奏都必須有規(guī)律可循，由此“章”又引申出“章法”、“規(guī)章”、“法律”等意思。將此聽覺的規(guī)章，用之于視覺上，“章”又有了印章、圖章的意思。

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