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（薦）不一樣的愛(ài)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的不一樣的愛(ài)作文，歡迎大家分享。
不一樣的愛(ài)作文1
在現(xiàn)實(shí)生活中，有著許許多多平凡的人，雖然不驚天動(dòng)地，但卻十分感人。公共汽車上的那位售票員阿姨就令我終身難忘。
那是在去年的一個(gè)下午，放學(xué)后，我在等車，本來(lái)碧空萬(wàn)里的藍(lán)天，還飄著幾朵白云，忽然，白云姑娘被趕走了，來(lái)了一群黑云姑娘。霎時(shí)間烏云聚攏，電閃雷鳴，緊接著風(fēng)雨交加。這時(shí)剛好車來(lái)了，真是不幸中的萬(wàn)幸，我沒(méi)等車上的人下來(lái)，便毫不猶豫的沖進(jìn)車?yán)�。我往后面走，看�?jiàn)臺(tái)子上有個(gè)書包，我摸摸肩膀，“哎呀，我的書包忘拿了。”我心里想：車走的挺遠(yuǎn)了，司機(jī)肯聽(tīng)嗎？停了后會(huì)等我嗎？這時(shí)走來(lái)一位阿姨，她身材苗條，30來(lái)歲。濃濃的眉毛，高高的鼻梁，留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她仿佛看出了我有什么心思，親切的問(wèn)我，我告訴他我的書包忘拿了。她立刻讓司機(jī)停車，車門一開(kāi)，我便鉆進(jìn)了風(fēng)雨之中，模糊中好像聽(tīng)到阿姨對(duì)我喊：“小朋友，不要跑了，讓司機(jī)把車退回去，免得淋雨�！辈恢朗怯曷曆蜎](méi)了阿姨的.聲音，還是大雨替我謝絕了這番好意。我跑回學(xué)校時(shí)還擔(dān)心車如果開(kāi)走了我非淋個(gè)落湯雞不可。可我剛?cè)⊥陼�，一回頭，車就在我學(xué)校門口停著，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快上車吧！”我上了車，阿姨為我擦掉頭上的雨水，理理我的頭發(fā)，再拿來(lái)車上的備用毛巾給我擦雨水。此時(shí)，我感到無(wú)比溫暖，除了媽媽外，我從沒(méi)有感受到過(guò)這母親般的關(guān)心，母親般的愛(ài)護(hù)。
雖然這只是一位售票員，但我覺(jué)得阿姨是偉大的，因?yàn)樗刮腋惺艿揭还蓮?qiáng)大的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著我。
不一樣的愛(ài)作文2
也許在大家內(nèi)心，溫柔細(xì)膩是時(shí)時(shí)表現(xiàn)母親的代名詞。但我不同。小時(shí)候，我上學(xué)走路摔倒，媽媽不會(huì)去扶我，只是輕輕的呼喚我站起來(lái)。在別人的媽媽都送孩子上學(xué)校時(shí)，我的媽媽只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“自己去，小心點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都笑我媽媽不愛(ài)我，我也從心底怨恨媽媽。
記得那是一個(gè)星期天。我和同學(xué)約好了出去玩。在我征求媽媽意見(jiàn)時(shí)，媽媽淡淡說(shuō)了一句：“不可以，你答應(yīng)過(guò)我這個(gè)禮拜要做家務(wù)，然后去奶奶家�！蔽胰鰦傻卣f(shuō)：“不做家務(wù)了吧，下個(gè)禮拜再去看奶奶，我走了�！眿寢尣](méi)有生氣：“回來(lái)，我不反對(duì)你玩，但是你答應(yīng)過(guò)我了，不可以反悔�！薄暗乙泊饝�(yīng)了同學(xué)了�！蔽掖舐曊f(shuō)。媽媽嚴(yán)肅起來(lái)了：“誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則，你既然答應(yīng)了我，就不應(yīng)該再答應(yīng)別人。別去了，算是給你的教訓(xùn)�！蔽易罱K也沒(méi)有去成。我真的想不通，為什么，別人的孩子只要撒撒嬌就可以做父母不同意的事，然而我就不行。
直到去年，我懂了，真的懂了。媽媽去外地了，而爸爸也要出差。我一個(gè)人呆在家里，并沒(méi)有因?yàn)閶寢尣辉诙置δ_亂，我嫻熟的收拾著家，做著飯。一天很快就過(guò)去了。然而與我同齡的鄰居家的孩子就不同了，媽媽不在，她幾乎連地都不知道該怎么洗。因?yàn)閶寢尓?dú)特的教育方法，使我變成了一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的女孩。因?yàn)橛袐寢�，我更明白了如何去和人交往，如何去真誠(chéng)的對(duì)待他人。
我很自豪擁有這樣的母親，更驕傲擁有這樣一份不一樣的母愛(ài)。我的`母親，用不著去用花麗的語(yǔ)言去贊美，用不著天天掛在嘴邊。因?yàn)樗皇莻�(gè)平凡的母親，但在平凡中也會(huì)體現(xiàn)出她不平凡的一面。
母愛(ài)，是個(gè)永恒的話題。不一樣的母愛(ài)，伴我幸福成長(zhǎng)。
不一樣的愛(ài)作文3
以前，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撟约旱母赣H如何如何的偉大，如何如何的關(guān)心自己時(shí)，我總是語(yǔ)塞。因?yàn)樵谖矣洃浿袔缀跸氩黄鸶赣H關(guān)心我的片斷。有的只是一張嚴(yán)肅的臉，永遠(yuǎn)沒(méi)有笑容。
上幼兒園時(shí)，媽媽提出要每天接送我，我高興地拍著小手直叫好�！安�，試著讓她回家�！备赣H短短一句話打碎了我的美夢(mèng)。每天早上，我都比別人起得早，在母親的叮囑聲中跨上了我求學(xué)的路。望著其他孩子坐在父母的車中從我身邊駛過(guò)，可我的眼淚沒(méi)有改變父親的決定。難道父親真的不愛(ài)我了？小小的我充滿了傷悲。
上了小學(xué)，當(dāng)我第一次捧回了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，第一次當(dāng)上了班長(zhǎng)時(shí)，媽媽欣慰地笑著，為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜來(lái)慶祝。我望著父親，多么期望他說(shuō)些表?yè)P(yáng)我的'話�。】墒�，他緩慢地開(kāi)口道：“繼續(xù)努力�！蔽以俅问恕Ｐ闹杏忠淮螁�(wèn)自己：父親是不是真的不愛(ài)我了？
進(jìn)入初中，我迷上了文學(xué)。有一次，我被學(xué)校選中，代表學(xué)校參加市作文比賽。我飛奔回家把這個(gè)喜訊告訴了父母。媽媽高興地合不攏嘴，可父親一句話也沒(méi)說(shuō)便離開(kāi)了。晚上，我正在做作業(yè)，突然父親推門走了進(jìn)來(lái)。他把一套《中國(guó)作文大廈》品牌叢書放在我的桌上。他滿頭大汗不斷地喘著氣，輕輕地拋下一句“好好加油”，便離開(kāi)了。此時(shí)，我心里高興極了，這是我盼望已久的作文書，以前，我跑了好幾家書店都沒(méi)有買到。那父親……后來(lái)，我才知道，是父親用了半天的時(shí)間去了很多書店才給我買到的。我輕輕地摸著這套書，我明白了，原來(lái)父親是愛(ài)我的，想起以前我對(duì)他的懷疑，我流下了慚愧的淚水。
是啊，父親猶如一杯龍井，初品時(shí)略帶著苦味，可慢慢體會(huì)便會(huì)有一股清香，沁人心脾。父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但此時(shí)此刻，我已深深地讀懂了父愛(ài)。
不一樣的愛(ài)作文4
1分鐘前，這里的天空晴朗明媚，大地和諧安詳，孩子們的笑靨如花朵般燦爛，銀鈴般的歌聲想要穿越天使的云層！1分鐘后，這里天塌地陷，無(wú)情的地震震碎了美麗的家園，搖碎了笑靨，塵埃淹沒(méi)了忙碌，灰塵覆蓋了希望，瓦礫碎石將所有的美麗深深的撕碎……我想，大家可能都能想到，這就是2008年5月12日2：28分在四川汶川發(fā)生的那種無(wú)情的大地震。
僅僅是幾秒鐘，伙伴的快樂(lè)就被壓在廢墟下，無(wú)數(shù)平凡的人物也在愛(ài)的感召下，成為了我們的英雄：小林浩赤手空拳救出了兩名同學(xué)、可樂(lè)男孩在信念的支撐下有了愛(ài)的重生。災(zāi)難來(lái)臨的一刻，綿竹市土門小學(xué)的宋雪作為值周生正在檢查午睡，馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑、快跑！……”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)室內(nèi)還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人，竟是宋雪……她在生命的最后一刻將生的希望留給了同學(xué)！
在等地救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊：“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力�！泵鎸�(duì)廢墟中令人窒息的黑暗，有的學(xué)生大聲喊：“我們要出去，一定要挺��！”都江堰市聚源中學(xué)的'甯加馳鼓勵(lì)同伴用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”
還有很多很多不曾相識(shí)的人們之間架起了愛(ài)的橋梁，伸出了友愛(ài)的手：女警媽媽哺育起了沒(méi)有媽媽的寶貝
“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)！”愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是雨露、愛(ài)是溫暖人間最動(dòng)人的旋律！在這些能伸入援助之手人的身上，我們感受到了愛(ài)，他們身上涌現(xiàn)出的是一種無(wú)私的愛(ài)、博大的愛(ài)、是人間的真愛(ài)、是一種不一樣的愛(ài)……
不一樣的愛(ài)作文5
我至今依然清晰地記得那件事，那個(gè)人。
那是二年級(jí)的一次班隊(duì)課上，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。突然，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，大家不約而同地往傳出臭氣的地方看去。呀!原來(lái)是謝博弈同學(xué)吐了，桌子上、地上到處都是污物，教室里頓時(shí)臭氣熏天。謝博弈低著頭，臉色蒼白。他的同桌忍不住，捂著鼻子逃離了位子，前后桌也忍不住將身體遠(yuǎn)離他的方向。
這時(shí)候，有個(gè)人左手拿著一包紙巾，右手從中抽出幾張放到污物上，然后小心翼翼地擦了起來(lái)。紙巾被污物浸濕破了，那些臟東西也沾到了他的手上，可他并沒(méi)有因此停止動(dòng)作，而是耐心地不斷抽出一張一張紙巾往上放，繼續(xù)輕輕地擦拭著。
我驚呆了，這人是誰(shuí)呀?定睛一看，原來(lái)是彭?yè)P(yáng)壹。這個(gè)平時(shí)干活毛手毛腳又懶懶散散的男孩，居然在大家都后退的時(shí)候挺身而出。大家都瞪大了眼睛，吃驚極了，半天說(shuō)不出話來(lái)。老師也驚嘆不已，投去了贊許的.目光。半晌，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，其他同學(xué)也走上前去，有的拿出紙巾，有的拿來(lái)拖把，有的拿來(lái)簸箕，和彭?yè)P(yáng)壹一起齊心協(xié)力地干起來(lái)。不一會(huì)兒，桌子上、地板上重新變得干凈了。
雖然這件事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記憶猶新，我從彭?yè)P(yáng)壹身上體會(huì)到了一種不一樣的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)作文6
在家里的幾口人中，我是最小的。他們都很愛(ài)我，但是，他們愛(ài)我的方法可不相同，下面，就由我給你們講一講吧。
嘮叨的愛(ài)
你們一聽(tīng)這名字，也許會(huì)尋思這寫的是媽媽吧，錯(cuò)！這寫的是我的爸爸。我的爸爸在外地打工，回家的時(shí)候很少，只要一回家，“嘮叨大王”又開(kāi)始嘮叨了！他的主要“嘮叨人”就是我，他主要和我討論學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等問(wèn)題，有時(shí)實(shí)在聽(tīng)不下去了，只能上媽媽的后面躲一躲。過(guò)后想一想，其實(shí)爸爸也不算是嘮叨，是對(duì)我的`一種愛(ài)。
溫柔的愛(ài)
接下來(lái)上場(chǎng)的是我的媽媽，我的媽媽在家干活，她對(duì)我可不是很嚴(yán)厲，而是特別溫柔。她什么事都讓我自己做主，穿什么衣服也讓我自己選。有一天，媽媽問(wèn)我：“你喜歡學(xué)什么？”我說(shuō)：“我喜歡學(xué)唱歌�！眿寢尰卮穑骸昂�，那等你上了初中，我就按你的愛(ài)好讓你學(xué)�！�
嬌慣的愛(ài)
奶奶對(duì)我可是一向嬌慣。穿衣服非要奶奶幫我穿，穿什么衣服也得由奶奶決定。前幾天，我想穿一件白色薄衫，媽媽說(shuō)：“我同意，就看看你奶奶同不同意吧�！庇谑�，我跑到奶奶旁邊，說(shuō)：“奶奶，我想穿那件白色衣服。”奶奶說(shuō)：“好吧，就穿一個(gè)下午�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，天已經(jīng)暖和了，就讓我多穿幾天吧�！蹦棠袒卮鹫f(shuō)：“這天兒沒(méi)準(zhǔn)兒，看看再說(shuō)吧。”
書中的愛(ài)
本段的主角是我的爺爺，我爺爺經(jīng)常給我買書，連爺爺送我的生日禮物也是書。這些書可分為很多類，像童話類的《格林童話》、《安徒生童話》等等。
大大小小的愛(ài)，不一樣的愛(ài)，其實(shí)都是愛(ài)，其實(shí)我覺(jué)得，只要家人愛(ài)你，你就應(yīng)該去愛(ài)他（她）。
不一樣的愛(ài)作文7
親人的愛(ài)是永不變更的愛(ài)，不管天涯海角，總有一絲牽懷。
有人說(shuō)：“這個(gè)世界上誰(shuí)都會(huì)拋棄你，但親人不會(huì)，親人只會(huì)給與你無(wú)私的愛(ài)�！睕](méi)錯(cuò)，即使你長(zhǎng)相不太好看，即使你不討人喜歡，但在親人的眼里，你永遠(yuǎn)是心肝寶貝。
當(dāng)你生病時(shí)父親不辭勞苦的一步步背你去醫(yī)院，當(dāng)你出門前母親不厭其煩的一聲聲叮嚀，當(dāng)你傷心時(shí)姐姐不離不棄的一句句安慰，這其中都蘊(yùn)含著親人對(duì)你不折不扣的愛(ài)。這些愛(ài)使你嘗到了家的溫馨，這些愛(ài)使你領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，這些愛(ài)永遠(yuǎn)伴你快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是公正無(wú)私的愛(ài)，不論天南地北，總會(huì)望你成才。
人們說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。是的，我現(xiàn)在終于體會(huì)到了這一點(diǎn)。老師，他總是盡他的能力把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的.傳授給我們，他們從不會(huì)因?yàn)槟囊粋�(gè)學(xué)生的家境、學(xué)習(xí)成績(jī)而瞧不起或責(zé)怪他，他們只想讓每一個(gè)學(xué)生都能上學(xué)、都能健康成長(zhǎng)、都能努力學(xué)習(xí)。是啊，學(xué)生多了也是一種不小的負(fù)擔(dān)，而他們卻總是自己堅(jiān)定的挑著這副擔(dān)子，從不言苦。
當(dāng)你失敗時(shí)老師的聲聲鼓勵(lì)，當(dāng)你迷茫時(shí)老師的諄諄教誨，當(dāng)你成功時(shí)老師的句句贊揚(yáng)，都浸滿了老師對(duì)你的愛(ài)。老師的愛(ài)可以分給每一個(gè)學(xué)生，只要你愿意接受。老師的愛(ài)會(huì)讓你重拾對(duì)人生的信心，老師的愛(ài)會(huì)讓你感受到學(xué)校的溫暖，老師的愛(ài)會(huì)讓你努力的追求上進(jìn)。這種愛(ài)讓你的心靈永遠(yuǎn)不再冰冷、孤寂，是你堅(jiān)持上進(jìn)的不竭動(dòng)力。
朋友的愛(ài)是親密無(wú)間的愛(ài)，不分春夏秋冬，總有歡樂(lè)作陪。
哲人說(shuō)：“一個(gè)才華橫溢的人，如果身邊沒(méi)有真摯的朋友，那準(zhǔn)是因?yàn)樗麨槿死淇��！碑?dāng)然，如果我們?yōu)槿藷崆椋嫘膶?duì)待朋友，那身旁自然會(huì)有許多真摯的朋友。理所當(dāng)然地，我們也會(huì)得到朋友對(duì)我們真摯的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)作文8
它，就是語(yǔ)文。是“明月松間照，清泉石上流”的美景；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的意境……在我珍貴的學(xué)習(xí)生活中，它始終都以一種不可名狀的魅力將我深深吸引，詩(shī)的柔情，詞的豪放，它的美穿梭在歷史的.畫卷，遨游在文字的海洋。
一點(diǎn)一滴知識(shí)的積累使我對(duì)語(yǔ)文的感情漸漸深厚；日日夜夜默然的接觸更使我對(duì)它有著獨(dú)特的感悟。品味語(yǔ)文，我可以借李白之筆去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；品味語(yǔ)文，我可以用杜甫“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”去表達(dá)對(duì)勞苦人民的同情和關(guān)心；品味語(yǔ)文，我可以感受到藍(lán)天白云的飄逸；品味語(yǔ)文，我可以感受到曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；品味語(yǔ)文，我可以體驗(yàn)到平凡生活的美好……它如同清澈的激流洗滌著我心靈的塵埃，陶冶著我的情操。
喜歡杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的懷古幽思；喜歡柳永那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡某钋閯e意；喜歡《蜀道難》中的高峻險(xiǎn)要；喜歡《長(zhǎng)恨歌》里的綿綿情意。王維的活躍，白居易的飄渺，陶淵明的悠然，李清照的凄清都讓我對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)超然執(zhí)著，無(wú)比堅(jiān)定。
有一種愛(ài)，最特別，它讓我和你緊緊相連。語(yǔ)文，你用你細(xì)膩的雙手打開(kāi)了我久閉的心窗，有了你，我的世界不再單調(diào)無(wú)味，有了你，陽(yáng)光更加燦爛，生命更加美妙！
不一樣的愛(ài)作文9
愛(ài)，這種不知是好還是壞的東西，它可以使人舍棄生命，可以使人“死去活來(lái)”，還可以使人歡喜快樂(lè)。然而它卻能使人生恨，一些因愛(ài)生恨，從而殺掉自己父母、親人、朋友的人們不正是鮮活的例子嗎？而我認(rèn)為愛(ài)是恒久忍耐、又有恩慈、愛(ài)是不嫉妒、愛(ài)是不自夸、不張狂、不做害羞的事、不求自己的益處、不輕易發(fā)怒、不計(jì)算人的'惡、不喜歡不義、只喜歡真理、凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐。
正如那個(gè)故事：有一群疲乏饑渴不堪的野駱駝群來(lái)到半月泉旁，但是水位太低，任憑跪臥、以胸貼地仍喝不到水，即使伸長(zhǎng)脖子還差半米。它們似乎有靈性，幾頭成年駱駝自動(dòng)聚在一起，一會(huì)搖頭、一會(huì)點(diǎn)頭、一會(huì)打噴嚏。接著與年幼駱駝長(zhǎng)時(shí)間摩挲，真如生離死別一般。
忽然，成年駱駝全身絨毛直立，眼睛瞪的如銅鈴一般，昂頭大吼，它們排成隊(duì)伍后退七八步，然后鼓足氣奔向半月泉，到了泉邊，它們象跳高運(yùn)動(dòng)員，用盡全身力氣向上跳躍，然后是震天動(dòng)地的響聲，濺起的水花有十來(lái)米高。成年駱駝沉下去了，水位升高了，幼年駱駝走到泉邊，默默痛飲那滋潤(rùn)生命的甘泉，直到肚子漲鼓鼓了，最后排著隊(duì)，一步三回頭，消失在沙漠中。連動(dòng)物尚且都能擁有舍己的愛(ài)，更何況我們?nèi)四兀?/p>
一個(gè)懂得愛(ài)的人，是幸福的！
一個(gè)擁有愛(ài)的人，是快樂(lè)的！
不一樣的愛(ài)作文10
當(dāng)流星劃破天際的一瞬間，我曾經(jīng)漠然而望一個(gè)生命的流逝，一個(gè)已經(jīng)駝了的背影讓我刻骨銘心；一個(gè)平凡的故事，讓我真正體會(huì)到不一樣的愛(ài)。
陽(yáng)光明媚，山鳥嘰喳的叫個(gè)不停，微風(fēng)吹拂著楊柳，飄飄灑灑，在這如此的美景下，我唱著愉快的歌，踏上了上學(xué)的路，一路花開(kāi)，一路歡歌，心情格外舒暢。當(dāng)我走到一條小路的時(shí)候，一株嫩綠的小草跳入我的眼睛，我感受到生命的強(qiáng)大，那是對(duì)生命的渴望，多么的堅(jiān)強(qiáng)�。⊥蝗灰粋�(gè)熟悉的身影從我的側(cè)面閃過(guò)，好熟悉的身影啊！我回頭怡然的望著，一個(gè)已經(jīng)腿腳不利的老奶奶背著一個(gè)大概七歲的小孩在艱難的前進(jìn)著“她們那是要去哪里��？為什么他的`爸爸媽媽不來(lái)照顧他呢？”唉，我?guī)е唤獾男那榛仨莻�(gè)已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的駝了的背影。
帶著同情的心理，我迫不及待的回到家里，想問(wèn)一問(wèn)奶奶，看看她知道不，正當(dāng)我要問(wèn)時(shí)，奶奶把飯盛到我面前：“快吃吧！一定餓壞了吧！”我笑了笑，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，確實(shí)那么長(zhǎng)的路，回來(lái)很累的。吃過(guò)飯以后，我躺在被窩里想著那位老奶奶，奶奶拍拍我說(shuō)：“睡吧！夜已經(jīng)很深了。”我輕輕的翻過(guò)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我睡不著，你說(shuō)都這年代了為什么孤兒還那么多啊！為什么他們的父母會(huì)丟下他們呢？那我也是孤兒?jiǎn)�？”幼稚的我把奶奶�?wèn)的不知該怎么回答，摸摸我的頭說(shuō)：“給你講個(gè)故事吧！”我高興的說(shuō)：“好，好��！”
不一樣的愛(ài)作文11
愛(ài)是寬容，愛(ài)是責(zé)任，愛(ài)幫我們洗滌沾灰的靈魂。愛(ài)就在我們身邊，輕輕撥動(dòng)我們的心弦，讓我們一起聆聽(tīng)愛(ài)的聲音……
不同的地方，不同的環(huán)境，不同的人物，都會(huì)讓我們感受到不一樣的愛(ài)。
校園里，同學(xué)們一起讀書寫字，一起玩耍嬉戲，充滿著友愛(ài)的空氣彌漫在這所可愛(ài)的校園里。
家庭中，爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的溫柔，爺爺?shù)暮吞@，奶奶的慈祥……讓這個(gè)溫馨的'家里充滿了親情的愛(ài)的味道。
社會(huì)上，一句發(fā)自內(nèi)心的勸告，一個(gè)甜美的微笑，一位陌生人的好心幫助……讓這個(gè)和諧的社會(huì)充滿了愛(ài)。
生病時(shí)，同學(xué)們的一聲貼心的問(wèn)候；傷心時(shí)，朋友的一句安慰；快樂(lè)時(shí)，一張張可愛(ài)的笑臉；失敗時(shí)，媽媽的鼓舞；對(duì)未來(lái)人生道路迷茫時(shí)，老師的告誡……這一切的一切讓我們每個(gè)人心中都充滿了愛(ài)。
當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，一個(gè)個(gè)孩子流離失所，一個(gè)個(gè)難民無(wú)家可歸的時(shí)候，每個(gè)中國(guó)人都沒(méi)有做一個(gè)旁觀者，而是與災(zāi)區(qū)人民的心系在了一起，做出了力所能及的貢獻(xiàn)，有的甚至付出了自己全部的心血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。這次災(zāi)難中一個(gè)又一個(gè)的感人故事，足以說(shuō)明了中國(guó)人對(duì)祖國(guó)受難同胞們的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
在這些不同環(huán)境，不同的人物，不同的事件中，讓我們體會(huì)到了不一樣的愛(ài)—友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、親情的愛(ài)、和諧的愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……
這一切的一切輕輕撥動(dòng)我們的心弦，敲擊出愛(ài)的聲音，演奏出一首愛(ài)的圓舞曲。
不一樣的愛(ài)作文12
說(shuō)起母愛(ài)，我能體會(huì)其中的酸甜苦辣。
在二年的時(shí)候，我學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)，上課開(kāi)小差，考試更是不行。媽媽一再原諒了我，終于有一次，我期中考試考差了，媽媽在回家的路上沒(méi)說(shuō)一句話，也沒(méi)有好臉色給我看。我從心底里知道媽媽的暴脾氣，我回家又要挨打了。
終于到家了，我低著腦袋，跟著媽媽上了樓梯。媽媽把門打開(kāi)進(jìn)去了，我也隨著進(jìn)去，但誰(shuí)知媽媽把我推出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把門“啪”地關(guān)上了。在那一瞬間，我被怔住了，愣了老半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我想媽媽難道不要我了？我十分焦急，自己被關(guān)在門外，會(huì)不會(huì)被別人拐走？想到這兒，我不禁放聲哭了起來(lái)。我用雙手拍門，企圖讓媽媽開(kāi)門，哭著哭著，我漸漸累了，只好停止了哭泣。我呆了一會(huì)兒，我踮起腳尖，趴在貓眼上往里看，沒(méi)想到看到了里面也有一只眼睛注視著我，我又好笑又奇怪，是媽媽的眼睛！“啪”，門開(kāi)了，媽媽把我拉了進(jìn)來(lái)，用毛巾把我的'臉擦了一遍，我抬頭望著媽媽，她還是一副很生氣的樣子，可眼神卻顯得很難過(guò)。
從此，我開(kāi)始改變自己，學(xué)習(xí)再也不吊兒郎當(dāng)?shù)牧�。上課時(shí)我豎起耳朵聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)果然提高了，多虧媽媽將我關(guān)在門外，不再一味地原諒我，讓我明白自己錯(cuò)了。溺愛(ài)也會(huì)毀掉一個(gè)孩子，嚴(yán)厲的愛(ài)往往比慈愛(ài)更能激勵(lì)成長(zhǎng)中的孩子。
母愛(ài)像一汪清泉，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的母親。
不一樣的愛(ài)作文13
親愛(ài)的，你還好嗎？工作的繁忙沒(méi)有傷害自己的身體吧？我知道你拼命的工作只是為了我的生活能過(guò)得好些，我想你每天一定特別擔(dān)心，擔(dān)心的我的學(xué)習(xí)，我也在拼命學(xué)習(xí)為了不辜負(fù)你的期望。
在沒(méi)有你的日子里，腦子里總會(huì)出現(xiàn)你的那張可愛(ài)的臉，然后向我囑咐一些事情，羅嗦的你總是嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了，而我卻沒(méi)有耐心將你的話全部聽(tīng)完，面對(duì)這樣的我，你總是展現(xiàn)出最有耐心的一面。
還記得那一次，我與同學(xué)玩到很晚才回家，生氣的你“兇神惡煞”，那時(shí)的我還有些叛逆，你說(shuō)的那些話讓我傷心，委屈的我破門而出，一個(gè)人在黑漆漆的馬路上散步，逼迫自己理解你的生氣，你所做的一切。但我就不想不通，漆黑的夜，讓我感到莫名的害怕，我不知道何去何從，眼前一片茫然，我靜靜的蹲下來(lái)整理著思緒；寂靜的夜被打罵聲打破，那是一位年邁的`母親，手中拉著剛被從網(wǎng)吧揪出來(lái)的兒子，那兒子應(yīng)才十二三歲，兒子的臉上一片怒氣，與母親毆打著；這時(shí)的我不知如何是好，心里想有一塊石頭壓著，喘不上氣，作為兒女應(yīng)該聽(tīng)從父母的話，本來(lái)去網(wǎng)吧就是不對(duì)的，還沒(méi)有成年；這時(shí)聯(lián)系到我，我本來(lái)晚回家就是不對(duì)的，媽媽會(huì)擔(dān)心的�！耙股盍�，壞人更多了。”媽媽的話還環(huán)繞在耳邊，本能的，站起來(lái)，不顧及身上的土，拔腿就向家的方向跑去，“有些東西，直到失去的時(shí)候，才懂得珍惜。”只離開(kāi)家?guī)讉�(gè)小時(shí)，才感覺(jué)到家的溫馨，只要回家，在家，心便安。
在你不一樣的愛(ài)下，我懂得了很多，理解了很多�！按蚴怯H，罵是愛(ài)”是基礎(chǔ)；“望女成鳳”是目標(biāo)。
親愛(ài)的媽媽，想把你不一樣的愛(ài)編制成不一樣的力量，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
不一樣的愛(ài)作文14
每一個(gè)人，都習(xí)慣于把自己的最愛(ài)牢牢地攥在手心，擁在懷里，但這世界上，她存在著這樣一個(gè)人，懂得愛(ài)的技巧，體味幸福的存在。聽(tīng)！那是什么聲音？熟悉！悅耳！是愛(ài)，是愛(ài)！是愛(ài)在呼喚，它在喚起我的記憶。
我在回憶中長(zhǎng)大，在愛(ài)中長(zhǎng)大！“媽媽，你為什么是我的媽媽，我是你的孩子呢？一個(gè)童稚的聲音問(wèn)道。因?yàn)閶寢屢疹櫮阊�！那……如果，你是我的孩子。我是你的媽媽那該多好��！“為什么呀！”？“這樣，就可以照顧你了呀”！讀到這里，你是否有一絲小小的感動(dòng)？其實(shí)，在我們每一個(gè)人的心目中，父母包括老師的作用只是一種教育，甚至是訓(xùn)斥。但我們從未就沒(méi)有想到它的出發(fā)點(diǎn)。
這是一種背后的愛(ài)或許，我們小的時(shí)候，也問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題�？僧�(dāng)父母問(wèn)起原因的時(shí)候，大家的回答是：因?yàn)檫@樣我就可以管教你，你就可以聽(tīng)我的了呀！我們經(jīng)常提生疏而又熟悉的.字眼，那就是愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻蘊(yùn)含著許多扣理與奧秘，愛(ài)是什么？其實(shí)，我們誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不清楚，我們只能知道，那一頓飯，那一次親切的愛(ài)撫，甚至一次意氣用事的吵架，其中融注著父母深深的濃濃的愛(ài)。
愛(ài)是永恒的，是溫暖的，是無(wú)私的……是用N個(gè)詞語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的。而N的取值范圍，便定格在愛(ài)的范圍內(nèi)。聽(tīng)！愛(ài)在呼喚哩！清盈，悅耳。
不一樣的愛(ài)作文15
正因?yàn)檫@些，父親最樸實(shí)的愛(ài)往往被掩埋。當(dāng)父親批評(píng)你犯錯(cuò)時(shí)，你是否能認(rèn)真聆聽(tīng)那?吸取教訓(xùn)，是否能意識(shí)到他批評(píng)你的目的，當(dāng)你逆反心里作祟時(shí)，你知道他的心在痛啊。在流淚。本想和孩子好好談，為什么就吵起來(lái)了，孩子總是這么不聽(tīng)話，以后的路怎么走，父親的心聲，誰(shuí)能知道呢。然而在我的記憶中，給我留下印象最深的就是你動(dòng)人的一幕。
那是，一個(gè)寂靜的夜晚，由于我的資料落在了學(xué)校，就到同學(xué)家寫了。時(shí)間過(guò)的很快，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是燈火輝煌的時(shí)候了。同學(xué)留我在他們家休息，我說(shuō)媽媽還在等我回去了，我得回去。我用心說(shuō)服自己。但最終因?yàn)楹诎滴彝讌f(xié)了。我可得給我母親打個(gè)電話，告訴她一聲。我撥通了家里電話號(hào)碼�？墒且呀�(jīng)關(guān)機(jī)了，我于是通過(guò)鄰居轉(zhuǎn)告一下，聽(tīng)著對(duì)方醉熏熏的話語(yǔ)，仿佛我讀到了“暴風(fēng)雨“即將到來(lái)前的預(yù)兆。
該來(lái)的總是要來(lái)的。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就問(wèn)我：趙敏敏，你昨天晚上去那了?班主任給你打電話說(shuō)你不在家，去哪了？我去同學(xué)王萍家了。怎么了？同學(xué)們半信半疑。班主任老師把我叫到辦公室。問(wèn)我昨天晚上去哪了。你爸爸半夜給我打電話。為什么不告訴一聲父母呢？讓大人多么著急呀。唉我該怎么解釋呢。
就是這個(gè)時(shí)候，父親也來(lái)了，從他哪焦急的表情就可以看出，父親是多么的'焦慮呀。有事嗎？寶貝？沒(méi)事爸爸能懂你，不要緊，爸爸知道你很優(yōu)秀。是別人的誤解，此時(shí)父親的眼角滑下了大滴的淚珠。他是在安慰我。我第一次被人誤解，也是第一次得到父親的愛(ài)。父愛(ài)如山。就是不一樣。