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誠(chéng)實(shí)最寶貴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的誠(chéng)實(shí)最寶貴作文，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)最寶貴作文1
今天下午，我們正在上英語(yǔ)課。
經(jīng)過(guò)一番復(fù)習(xí)以后，老師開(kāi)始檢驗(yàn)我們的復(fù)習(xí)成果——單詞聽(tīng)寫(xiě)。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)之前，老師對(duì)我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果有13個(gè)以上的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，下個(gè)星期就一起做水果沙拉哦!”我們一聽(tīng)，欣喜若狂。隨即老師念道：“漢堡包、牛排、橋梁……”我緊張地寫(xiě)著，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)寫(xiě)完畢了。之后，老師又發(fā)了一張卷子讓我們做。
趁我們做卷子時(shí)，老師也改完了聽(tīng)寫(xiě)卷。當(dāng)老師念道：“100分的有王露錚、于浩然、田翼池……共13個(gè)同學(xué)！”我們瞬間歡呼雀躍起來(lái)，大家激動(dòng)地?fù)粽茟c賀�？删驮谶@時(shí)，于浩然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)單詞。星期三是Wednesday，我寫(xiě)成了Weanes－day�！崩蠋熥屑�(xì)一看，果然不對(duì)。我們沮喪極了，發(fā)出一陣嘆息聲，可他卻顯得十分鎮(zhèn)定、從容。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“雖然全對(duì)的只有12個(gè)同學(xué)，并沒(méi)有達(dá)到我的要求，但于浩然的.誠(chéng)實(shí)是值得贊揚(yáng)的，這比13個(gè)滿分還要好。所以，下個(gè)星期我們繼續(xù)做沙拉！”老師說(shuō)完，頓時(shí)排山倒海般的掌聲響起來(lái)了，而于浩然依舊那么淡定……
老師的話：小作者巧妙運(yùn)用設(shè)置懸念的手法，使得習(xí)作波瀾起伏。習(xí)作先寫(xiě)英語(yǔ)老師的承諾“有13個(gè)以上的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，下個(gè)星期就一起做水果沙拉”，但承諾到底能不能實(shí)現(xiàn)呢？讀者心中產(chǎn)生了閱讀的期待。接著，當(dāng)同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)情況剛好符合要求并為此“欣喜若狂”的時(shí)候，于浩然竟然主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，一波未平，一波又起，讀者的閱讀期待再次升級(jí)。最后，老師的一番話才最終交代了事件的結(jié)局，也解開(kāi)了讀者心中的疑團(tuán)，達(dá)到引人入勝的效果。
誠(chéng)實(shí)最寶貴作文2
幾天前我讀了一篇文章，題目是《我不能失信》，講的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。作者的話語(yǔ)像涓涓細(xì)流，流入我的心田，使我懂得了誠(chéng)實(shí)是多么的重要�。≌\(chéng)實(shí)是做人應(yīng)有的品質(zhì)，是最可貴的美德。
想到這里，我不禁臉紅了。這使我想起了不久前發(fā)生的一件事：那是一個(gè)炎熱的下午，我獨(dú)自一人到華龍超市買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，在拿雙面膠時(shí)，由于好玩，我順手將它套在了手腕上。選好了商品結(jié)賬時(shí)，我居然忘了手上的那個(gè)“手鐲”，交完款，拿著購(gòu)物小票高高興興的回家了�；氐郊依铮砦锲窌r(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)手腕上的雙面膠，呀！居然沒(méi)付錢(qián)。我立刻抓起雙面膠，帶上錢(qián)，就想到超市付錢(qián)�？墒且幌氲酵饷嫜谉岬奶鞖猓矣知q豫了：唉，不就五角錢(qián)嗎，沒(méi)什么大不了的，反正沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)我也不是故意的，算了吧。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。無(wú)奈我便拿出一本書(shū)來(lái)看，想讓它來(lái)消除我心中的不安，可是，我根本看不進(jìn)去，心里總是胡思亂想。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)聲音再說(shuō)：“哼，不誠(chéng)實(shí)的孩子，沒(méi)人會(huì)喜歡你�！蔽业念^嗡嗡作響，我的心痛的厲害！不行，我可不能因?yàn)槲褰清X(qián)而丟了誠(chéng)信遭人恥笑。還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜啦！我下定決心，去超市付錢(qián)。
頂著炎炎烈日，到了超市，我把雙面膠遞了上去，拿出錢(qián)誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛才買(mǎi)東西的時(shí)候把雙面膠套在了手腕上，忘了付錢(qián)，現(xiàn)在付給您�！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊笑著說(shuō)：“小朋友，你真棒。”此時(shí)此刻，我才如釋重負(fù)，好像搬掉了壓在心上的`那塊沉重的大石頭，輕松極了。
我走出超市，路邊的小樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，發(fā)出“沙沙”聲，似乎在為我鼓掌；鳥(niǎo)兒在在枝頭鳴叫，好像在為我歌唱。
誠(chéng)實(shí)是最寶貴的財(cái)富，如果一個(gè)人能從小在心中播下誠(chéng)實(shí)的種子，并且悉心呵護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥、除蟲(chóng)，它就能開(kāi)出美麗的文明之花！
誠(chéng)實(shí)最寶貴作文3
世界最可貴的東西是什么？你肯定會(huì)選擇金錢(qián)、生命或者權(quán)力�？烧瘴艺f(shuō)這些通通都不是，我覺(jué)得最可貴的是媽媽教給我的誠(chéng)實(shí)。
記得在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是喜歡找媽媽要錢(qián)買(mǎi)一些十分花哨的文具，可是時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)這些文具既不實(shí)用也不方便，從此就再也不給我錢(qián)了。有一天，我看見(jiàn)同桌筆袋里有一個(gè)十分漂亮的.橡皮擦，我也想要一個(gè)，可是我轉(zhuǎn)念一想，媽媽說(shuō)過(guò)，這些文具既不實(shí)用也不方便，媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)。
在回家的路上，我一直在思考，怎樣才能得到錢(qián)去買(mǎi)文具呢？想著想著，我動(dòng)起了歪腦筋——“偷”錢(qián)�；氐郊液螅铱匆�(jiàn)大人們都不在客廳，我趁他們不注意，一溜煙地跑到了客廳，立即取出媽媽的錢(qián)包，拿出一元錢(qián)，放在我的書(shū)包里。第二天，我早早地到了學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包拿出課本時(shí)，我又看見(jiàn)了那一元錢(qián)，歡喜之心油然而生，上課時(shí)也心不在焉。啊！終于放學(xué)了，我拿著那一元錢(qián)，慢慢地走在操場(chǎng)上，手一直在顫抖，腦海冒出各種想法：大人們每天掙錢(qián)那么辛苦，我拿他們的錢(qián)應(yīng)該嗎？拿都拿了何必想那么多呢？不買(mǎi)可惜了……我沖出校門(mén)，買(mǎi)了一個(gè)和同桌一模一樣的橡皮擦。我攥著橡皮擦，但內(nèi)心卻有種不安的感覺(jué)。
我一進(jìn)家門(mén)，媽媽看我回來(lái)了，馬上質(zhì)問(wèn)我：“你是不是拿了我包里的一元錢(qián)？”我聽(tīng)后，身子一顫，嚇出了一身冷汗，想：如果說(shuō)是我拿的，那我豈不是自投羅網(wǎng)，會(huì)被大人教訓(xùn)的。想著，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽聽(tīng)后，把我拉到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這一元錢(qián)沒(méi)有多少，我也不會(huì)在乎，但我在乎的是你的行為，你拿了就拿了，千萬(wàn)不要有撒謊的念頭，那樣只會(huì)失信于人，你想要什么東西，只要條件允許，大人都會(huì)滿足你的……”我聽(tīng)著媽媽的一番話,從來(lái)沒(méi)有這么心領(lǐng)神會(huì)過(guò)。這一番話，深深地印在了我心里，讓我明白誠(chéng)實(shí)是多么重要。
自打那天起，我再也沒(méi)干過(guò)類似的事。每當(dāng)想起這件事，我都記憶猶新，因?yàn)樗屛颐靼滓粋�(gè)道理：誠(chéng)實(shí)最可貴。
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